高二英语成绩50分该怎么救自己
我是高中英语老师。高二英语成绩50分的学生每届都是。该怎么办呢？1，狠记单词。记单词绝对是当前最重要的事。语法暂时没有用不着管。没有强行突破单词，其它是徒劳无功的。
2，从初一年级的单词就开始想起。那些单词简单啊，容易上手，能给自己给予信心。
3，记完初二年级的单词，太约1600个，就也可以做练习题了，听力也可以听，阅读是可以做A，B两篇。这时候千万不能不追求正确率，能做练习题，稍微有点感觉应该是进步。
4，记完初三年级的单词（约2100个），高考90分500左右肯定不会有问题。前提是把初中单词完全记过去。期中核心词汇的用法，固定结构，都要只要记住。
5，有了当然词汇，现在就要学语法，通常是时态语态，三大从句和非谓语。那些语法手中掌握了，基本上英语就通了。
依然记好，一切都必须记忆。也没记忆，是不可能进阶英语的。
轻声词有哪些
如：买卖，动最少：名词，指花的动词地道：名词铺盖：名词，指被褥地道：形容词，指真正的、完全是的造化：名词，指造物主冷战：名词，指不不使用武器的战争造化：形容词，指有福气冷战：名词，指因冷而发抖东西：名词，指方向大意：名词，指主要内容东西：名词，指物件大意：形容词，指疏忽、粗心对头：形容词，对的官儿：动词，职司对头，名词，指冤家官儿：名词，指任务，工作反正我：动词，指从敌方投入已方造作：动词，制造出来反正：付词，表语气造作：形容词，指不肯定淹着：动宾词组赏钱：动宾词组下水：名词，指猪、羊、牛等内脏赏钱：名词，指赏给的钱（二）带特定后缀的名词和以外词。这些个后缀通常有“头、子、们、家、巴、乎、么、溜”等，它们在词中要读轻声。如：石头舌头奔头盼头甜头苦头桌子剪子胖子村子绸子竹子我们你们咱们姑娘家小孩子家泥巴嘴巴哑巴坨坨肉硬巴结巴热呼胖乎晕乎不在乎稀罕人很邪乎的话那就这么多那就怎摸什么非常非常光光滑滑滑溜细溜直溜顺溜尖溜这少部分轻声词约160多个，占轻声词32％500左右。（三）某些重迭形式的名词第二音节要读轻声，动词层迭式的重迭部分这些夹在相错动词或形容词中间的”一”和“不”都要读轻声。如：爸爸妈妈叔叔姐姐弟弟奶奶星星狒狒猩猩馍馍框框无数条看看吧说说看好好想想讨论到商讨学习去学习听一听走走看看说且不说好不好啊多不是太多这里只换算层迭式名词和“一”、“不”两个词，约20多个，占5％70左右。（四）同语法意义有关系的其它成分要读轻声。1．趋向动词：“来、去、上、下、起、过、回、出、进”等。如：站起身说开去搬过来说回来拎起找回来了拐进来冲上来脱下坐下来走来答话看出2．表结构、时态、语气的助词。如：吃的我的慢慢的地痛楚地走得全干得透替之外倒觉得想着他演过写过走吧冷吗他呢说呀来啦象花嘻嘻笑着下雨了那个啊火着着来的3．特定方位词或词素，通常是“里、边、面、头、上、下”等。如：这里屋里前边后边里面外面桌上墙上地下底下前头后头这几类词合起来有50来个，占10％以内。（五）一部分双音节合成词后个词素同一，这同一的词素有些读轻声，有些不读轻声。一般来说，读轻声的词素有虚化的趋势，不读轻声的意义比较比较确实是。如：很老实坚硬坚硬瘦小踏踏实实起劲遮的严严实实功底扎实匀实软塌塌等读轻声；诚实表明落实果实都是假的充实起来忠心翔实的资料等不读轻声。闺女侄女孙女外甥女等读轻声；子女妇女歌女修女等不读轻声。东家行家亲家娘家婆家管家公家人家（代词）李家孙家等读轻声；专家作家音乐家思想家等不读轻声。闹腾涌动扑腾扑腾嘈嘈杂杂捣鼓捣鼓乱踢快腾叨腾等读轻声；冲霄滔滔滚滚欢腾沸腾起来升腾等不读轻声。客套贫气傻气土气义气运气福气和气娇气脾气志气等读轻声；空气煤气氧气蒸气毒气等不读轻声。好处坏处错处苦处难处用处害处远处近处等读轻声；卫生处财务处办公处等不读轻声。师父姨父姑父神父等读轻声，继父生父祖父叔父舅父不读轻声。这类轻声词可一组一组地以此类推，约120多个，占轻声词的25％500左右。（六）一些双音节单纯词，包括动词、名词、形容词，第二音节要读轻声。其中有点是从象声词转进来的。这些个轻声是没有区别意义作用，都属于语言习惯，不读轻声不怎么好听变扭，对语言表达有肯定会影响。如：动词：搭拉（耷拉）嘟哝一哆嗦咕咙抱怨几句骨碌呼扇扑愣趿拉嘀答唧咕吭哧眍呕去溜达嘟咕呼嗜形容词：哈刺动作麻利马虎啰唆糊涂憋屈跷蹊占词：疙瘩（讫达）嘟嗜袼褙窟窿喇叭葫芦骆驼琵琶枇杷蚰蜒鸳鸯萝卜和尚喽罗趔趄玻璃琉璃葡萄茉莉牡丹妯娌篱笆还些合成词都是习���上读轻声的。如：眯着扒拉摆弄斜楞凑乎斜眼看磨蹭絮絮叨叨疲沓刺猬狐狸蘑菇芝麻莲蓬棉花豆腐笸箩钥匙笤帚栅栏胭脂耳朵指甲胳膊轻声词有哪些
轻声巴掌、逍遥快乐、耷拉、答子、含糊、汉子、行当、和尚、核桃、盒子、相当红火、猴子、后头、实在人、狐狸、糊涂。一、队伍[duìwu]1.：从～上转业到地方过来。2.有组织的集体：干部～。知识分子～。3.有组织的群众行列：～。排好～。文学作品示例：柳青《铜墙铁壁》第十八章：“山炮连长很清楚，队伍找到群众，是非常非常难办啊。”二、巴掌[bāzhang]手掌：拍～。文学作品示例：曹禺《日出》第一幕：“我好像听说这孩子打了金八爷一巴掌，金八爷火了。”三、不快活[kuàihuo]快乐满满；快乐的：提前一两天完成了任务，心里都觉得很～。文学作品示例：明冯梦龙《喻世明言》第一卷：“婆子却不是争论，大家欢喜的道：‘恁地，便不枉此生了人。老身就少赚几贯钱，确实是快活的。’”四、耷拉[dāla]下垂：～着脑袋。黄狗～着尾巴跑了。也作搭拉。文学作品示例：她牵着自己热毛子马,脑袋耷拉下来着,见人就叹命不好。——周立波《暴风骤雨》五、立刻答应[dāying]1.闷哼回答我：喊了好几声，也是没有人～。2.慨然应允；同意：他起初肯，后来我们～了。文学作品示例：鲁迅《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》：“结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你们名字，你万决不可立刻答应他。”作为英语专业的学生，我却没有掌握记单词的方法。该怎么办
可以找到一个适合我自己的记忆法，我是最少过英语四六级的，有两点方法分享给你。1.从音标又开始学起，依据音标来背语法。很多人并不背单词一天就忘，或是写出来的单词漏字母，很小概率是因为应该不会音标，背单词只听音，甚至连在单词旁边用中文标示读音，这全是误区。
要会音标之后，在背诵单词的过程中，你的大脑会不自动总结归纳录入各种发音很可能会是什么东西样的字母组合成的，有的你不认识的单词甚至还也可以按照读音正确地写出来，因此音标要先重视。
2.加强句子记中文意思。有时候单词写正确了，不过那就是没办法记住了中文含义。这个时候这个可以把中文意思写在课本文章不对应的单词旁边，读文章的时候周晕对这样的单词的印象，时间一久你不随意去背语法，看久了慢慢的清楚这些单词的意思了。
3.短期记忆不靠谱。我在大学时，有时候目的是阻一阻老师的单词听写（我们背的单词书是刘毅五千和刘毅一万），我都会用5一个小时速背语法，基本通过上面两点方法，单词都能写对七八个（我们就像一个lesson听写10个）。
但是一但课后是没有认真去怎么复习，多加深对这些个单词的印象，隔天老师听写上另一个lesson的单词，就彻底是没有印象了。所以你必须花时间郑重背诵单词，建议准备另一个单词本，把古怪的、你经常会乱填的单词收拾好看看，拉屎翻一翻，或者有记录在手机备忘录也也可以。
不超过，如果不是有任何一点问题欢迎评论区提问，我见到都会全部回复的~
