下面是某小学三年级学生周末活动统计表．
（1）依据什么统计表则其：篮球的有13人，去郊游的有22人，电脑游戏的有10人，跑步啊的有12人；
22131210，
所以四年级学生周末不喜欢野外郊游活动的人数最多，比较喜欢打篮球和跑步锻炼的人数基本完全不一样多；
（2）学生玩游戏对学生的健康成长是有害得，所以才要合理安排无线上网时间；体育锻炼能增强体质，应加强锻炼．
故答案为：郊游；打球，跳绳．
亲子研学旅行的精神理念
答：一，而户外亲子活动是一种很不错的促进父母亲与孩子情感的，同样的在也能培养孩子的多种能力。买户外亲子研学旅游有多种形式，如散步、亲子体育游戏、郊游等。父母是可以在户外研学旅游中积极地锻炼孩子的能力。二，亲子研学旅行有哪些好处呢?
1、锻炼多孩子的观察能力
孩子越小，他对外面的一切就越狐疑，想很清楚一切。孩子按照自己的观察会向父母提出来各种各样的问题，比如最简单的：“这是什么呀?”这时，作为父母亲就估计马上受到积极主动的回应，祥细帮下忙孩子的疑问，以一系列放出孩子观察的兴趣，而并非匆匆忙忙的阻一阻或只是不耐的回答。
2、锻炼孩子的沟通能力
如今的孩子大部分是独生子女，通常大多有机会与其他小伙伴交流。但，父母这个可以依靠孩子的户外运动器材学习旅行时间安慰和鼓励他们主动去与别的小伙伴互动。是对一些少见性格内向的孩子，也应该是勉励他们接受邀请并与他人互动。此时，家长无需过多的话强行干涉孩子的游戏研学之旅。成人的参与只会提高儿童的克制感，因为儿童有自己奇异的沟通。
郊游需要准备哪些物品
1去郊游是需要打算的物品一：水和零食。水是野外郊游不可缺少的物品。一般情况下，我们一起去郊游的地方都一般很少有超市又或者小卖部等，准备好好充足的水和零食是需要的。尤其是带着老人和孩子去郊游的，最好就是马上准备一个保温旅行壶，这样的就可以喝到开水又或者是温水。
2
郊游需要打算的物品二：垫子如果没有床单。郊游像是大都半天后又或者几天，因为要马上准备好垫子或者床单之类的，这个可以铺在地面上，大家席垫子而坐，吃个苹果，吃点东西，聊聊家常，欣赏人看看美景。
3
踏青不需要打算的物品三：防晒隔离物品和防风沙物品。春天的多风沙的，尤其是在北方，总是太阳也很大，而现在春游现在就要打算好防晒物品和防风沙的物品，破坏好我们的身体。
4
野外郊游必须马上准备的物品四：创可贴、简单点救救急药品。在郊外游玩儿，有时侯免不了受点伤，准备好好创可贴或者急救药品，能在重要时候可起相当大的作用。当然了，孩子太小，或者老人太老，就最好不要带着踏青了。
5
踏青要准备着的物品五：照相机。虽然现在手机已经强大了照相功能，但是对于很多人相比，照相机也是去郊游要准备着的物品，记录信息下美好的时光，记录下温馨的画面，照相机我还是比手机好些太多了。
6
踏青要马上准备的物品六：垃圾袋。在郊外，可能会一般很少看见垃圾箱，所以才要准备好好垃圾袋，不给大自然制造出麻烦。自己吃剩下的瓜子皮之类的垃圾要赶快清理，做两个文明环保的郊游者。
幼儿园小班体育游戏有哪些
儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹风个大泡泡，一吹吹风个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。解说游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿弯下腰；念到泡泡破了，幼儿向前跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
幼儿园小班户外体育游戏：乌龟爬啊爬
活动目标：
1、运用幼儿园并无的规模大运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，增加幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、按照活动，催发幼儿参加运动的兴趣。
活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟拍大头贴若干，奖牌20块。
活动重难点：探索爬的相同方法。
幼儿园小班户外篮球体育游戏：切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼同盟协议有节奏地念儿歌：'切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切成两半来。'正在此时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手留在在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手松开，拉起其余小朋友的手往圆心跑，它表示西瓜被剖开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏再继续就开始。
2、游戏接受若干次后可由幼儿来切西瓜。
幼儿园小班买户外游戏活动教案：《小熊过生日》
活动目标：
1、培养和训练与释放幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中心中凛然的不参加到体育活动中。
2、幼儿能掌握到双膝跪地跳的方法。
3、在游戏中感受快乐的。
活动准备：
奶粉罐若干、呼啦圈若干、'山洞'四个活动过程：
一、导入：
今天是小熊的生日，他想一份请柬我们全部的小朋友去参加他的生日party。但是去小熊的家，我们要钻过一个粗粗山洞，走出一条弯弯的小路，再进不了一些小石阶才能到小熊的家。
二、基本上过程：
1、现在我们现在就要去小熊家为他一起过生日吧。
2、将幼儿分成三类两队，又开始活动。先钻过山洞，接着前行S型小路。
师：小朋友们，你们你还记得去小熊家的路怎么走吗？
师：哦！原来我们走错道了，那我们现在得回到自己我们向北出发的地点然后再走一次。
3、将幼儿可分两队，先钻过山洞，然后把穿过S型小路。最后进不了呼啦圈，可到达终点（小熊的家）。
三、结束过程：
小熊刚才提醒老师，他的生日Party是在晚上举行地，我们的小朋友们如此之快有点早了，他在他家的花园里为我们打算了很多玩具，请小朋友们先玩一会后。
四、收拢活动：活动目标：
1、幼儿能中,选择安全地段结伴玩耍2、能与同伴一块玩儿3、依据什么老师能提供的玩具高兴快乐玩耍
小班游戏：豆宝宝想搬家
活动目标
托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
活动准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装着豆豆的筐子,另外一端是空筐子。
活动过程
1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要黄道吉日,请小朋友想一想怎么把这么多的豆豆运往对面的空筐子里？
2．幼儿回答我完,老师说：'咱们用小水杯帮帮忙运豆豆好么？'
3．老师吩咐用水杯运豆豆的方法,特别强调杯口一定得朝上,不然的话豆豆就撒不出来了,边说边给幼儿示范。老师不提示说：要是撒了就小心拣过来再朝前走。
4．幼儿将豆豆运至对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复一遍前边的动作。
活动结束后：小朋友一同看电影听音乐。
小班游戏：小兔子捉迷藏的游戏
活动目标：
1、正式熟得不能再熟音乐旋律，学习蹦蹦跳跳步，并能按音乐节奏和情节通过表演。
2、能参照自己的经验，创编出花的相同造型动作、小兔动作和自然物。
3、可以体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的娱快情绪。
活动准备：
1、小兔头饰于幼儿人数成比例、录音机、磁带
2、日常活动中跟随幼儿观察并模仿花的造型
活动过程：
一、备考歌曲《春来到》，勉励幼儿有表情的表现小动物不出来玩的样子。
二、比较熟悉音乐旋律，打听一下游戏玩法
1、教师引导出来幼儿完整怎么欣赏a、b、c三段音乐
1）、导语：春天他们来了，另外许多动物出玩了，你们听它们是谁？
（教师播放音乐，阻止幼儿完整欣赏三段音乐）
2）、提问：你觉着这段音乐里也有谁进去了，它们想要干什么？
2、幼儿听音乐看电影看表演（使幼儿及时能感受到、再理解音乐，知道一点游戏情境）
教师表演后提问：
1）、你们很喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要尽量看一下应该有谁不出来了？它们你在做什么？（强行幼儿所了解游戏情节）
2）、刚刚的游戏中都有谁？它们你在做什么？你从哪里看不出来的？
（尽快阻止幼儿了解游戏顺序和小兔动作）
3）、它们是不是一就开始就在捉迷藏的游戏啊？
（引导幼儿再次发下怎么欣赏两段音乐，感觉到两段音乐态度的差别内容和游戏情境）
3、去学习乱蹦乱跳步和小兔子动作
幼儿游戏：大灰狼他们来了
一、活动目标：
1．使幼儿可以体验到相互合作的快乐，能够感觉到齐心协力的力量为0所有；
2．让幼儿能打听一下到布袋的多种用法；短时间内合跳、跨跳、四散跑的能力；
3．幼儿都能够听懂音乐，发挥想像之中感应到完全不同的情节性音乐，并实际游戏一定的表现音乐。
二、活动准备：
1．每人布袋各一个，老狼头饰个，小兔头饰与幼儿人数相同；
2．求全部情节的录音音乐磁带一盘；
三、活动过程：（一）结束部分：
准备活动：小兔子们跟兔妈妈做睡醒操。（教师指挥幼儿做准备活动）
（二）基本是部分：（教师带领幼儿互相听音乐看电影做情境游戏）
１、“寻找食物”：幼儿个接着另一个套着布袋蹦脚快速前进跳；
２、“刚吃完东西回家”：在草地上不吃东西，吃后架着袋子回家了。
（１）教师指挥幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；
（２）听见了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后把小兔过桥；（教师引导出来作用）
a．三个跟着一个双腿并拢单脚跳一次
b．个跟着走一个跨跳三次
（３）去收拾布袋，套着布袋跳回家
３、“大灰狼捉小白兔”：
ａ．大灰狼跑来，幼儿躲开大灰狼散开跑（恐怖至极的音乐响起，另一老师饰演过大灰狼将进场）；ｂ．小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；
ｃ．突然发现一小兔被抓，绝大部分小兔递过来布袋当棍子打狼，最后胜利了，欢天喜地地回家里了。活动都结束了：
小白兔们高高兴兴与此同时胜利的音乐走下场．
小班游戏教案：螃蟹宝宝搬瓜
活动目标：
1、天天练习侧走的能力及动作的协调性。
2、探寻中用身体各部位夹球侧行的方法和与同伴合作。
活动准备：
1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰另一个
活动过程：一、热身准备
1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着走螃蟹妈妈一起做个
运动（侧着慢行，双手前伸、快行、踢腿等）。那螃蟹是咋正常走路的？
2、现在我们沿著线渐渐地的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟了妈妈坐下来。
二、探索练习：
1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家里，只不过运的时候不能要用我们的大钳子，你想咋样啊来运？想好结束后，请螃蟹宝宝每人去拿另一个瓜（反诘不能用手），然后把沿着线把它们运回家。
2、集合，请极个别幼儿并且交流示范，请螃蟹宝宝们讲讲刚才是咋样运瓜的？
3、教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这一次是用方法要和刚才的不一样的。
三、合作运瓜
1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子应该又不能遇到瓜，好好想想看，是可以咋运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐划一，大家要在一起
走，又不能让瓜掉下）。
2、个别幼儿接受交流示范。
3、再次天天练习，请螃蟹宝宝用和先前是一样的的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师：上次我们学会什么了合作运瓜，现在请宝宝们四等分四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能不能碰瓜，也不能让瓜掉下去，必须得沿着线侧行，知道了吗？
2、再一次比赛。活动结束：
现在请宝宝们把瓜搬回家里吧。
幼儿园游戏：我们都来跳一跳
活动目标：
1、在游戏中再训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练训练幼儿以内跳、单脚跳。
2、按照游戏训练幼儿灵敏性，发展起来幼儿想象力，创造力。
3、注意培养幼儿团体活动意识和互相谦让的良好的思想品德品德。
活动准备：
每人两个彩瓶、小鼓两个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机
活动过程：一、准备活动
1、队形训练被截断分队，到最后成四路纵队
2、打算运动二、活动进行
1、穿树林游戏教师回答方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落下时双膝跪地跳。
规则：组内参与，一个跟个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑进自己的队伍。
2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋才想到特殊玩彩瓶的方法并演示。接着幼儿自己玩彩瓶
教师巡回指导。
规则：在指定你范围内玩，玩时要互助互爱，谦让，不推不挤，不碰撞别人。
3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一分析提供身份证图形，让幼儿说了其名称再交代游戏方法、规则。
规则：幼儿看到信号后神圣两种拼图、拼完举手可以表示，当教师才发出“停”的信号时即开始拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。
4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园不断几何图形站好，听鼓声按具体的要求先跑、慢走。规则：鼓声快就先跑、鼓声慢就请便。鼓声重就停。
三、游戏都结束了
1、小结游戏内容，并集中讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。
2、彻底放松操。活动结束：队型听音乐，退场。
小班幼儿晨间游戏：运南瓜
活动目标：
1、能配合协调的结束边滚盘边走。
2、感受活动的乐趣，能积极主动地的参与游戏。
活动准备：大皮球活动方法：
1、小熊的地里长了很多南瓜，可惜它两个人搬不完，怎么办呀?
2、这南瓜不大好，搬住不动，怎么办啊呢?
3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家去吧!
4、幼儿游戏滚南瓜。
小班幼儿晨间游戏：蛇行走
——协调能力活动目标：
1、蛇行走障碍，发展小朋友的控制与判断能力。
2、体验我模仿游戏给予的祝生活体验。
活动准备：椅子若干张
活动过程：
1、方法：请小朋友簇拥地在椅子间S形行走，不也能出现椅子。
2、小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛。
3、游戏几次后，由走时变变速跑。
小班运动游戏：最好玩的布垫
活动目标：
1、高兴数次用垫子玩特殊游戏。
2、能肢体协调做动作。
3、可以体验合作游戏的乐趣。
活动准备：动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐
活动过程：
一、就开始部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车很开心去郊游。
二、基本是部分
1、启发幼儿用小布垫玩《藏猫猫》的游戏，通过运动前的热身活动。师：“刚刚我们把小布垫当成什么了？”（方向盘）
师：“现在我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。”
师：“脑袋脑袋藏起来。”“脑袋脑袋露出去，脑袋脑袋转一转，摇一摇。。。。。。”
老师强行幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。
2、创设情境：凉爽的冬天到了，就住小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们相互划着小船去看看吧它们。
（1）手下幼儿去练习划船的动作，引导幼儿手中掌握划小船的要领。先练习手的动作，再再练习手脚的协调。
（2）变化速度划小船。
（3）变换方向划小船，阻止幼儿划船能找到小白兔的家。
引导出来幼儿跟小兔子打了个招呼。
师：“小朋友，小兔子家有几只小兔子啊？”（两只）
师：：“小兔子们还在去练习跳现代舞呢，我们也跟小兔子学跳舞啊？”
放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。锻炼幼儿双腿夹紧朝前方跳。
（4）划船到小青蛙家，加快速度划。
